Перерыв в 14 лет не критичен для входа в бухгалтерию: программа держится на внимательности и порядке в документах, а не на сложной математике, и взрослые студенты обычно справляются лучше вчерашних школьников именно за счёт дисциплины и жизненного опыта.
Что реально пугает после долгого перерыва — не содержание предмета, а сама привычка учиться: сидеть с конспектом, сдавать задания в срок, держать в голове несколько тем одновременно. Эта привычка возвращается за первые пару месяцев почти у всех, кто действительно доходит до занятий, а не откладывает начало из страха.
Про математику отдельно: школьная алгебра и геометрия к бухгалтерскому учёту почти не имеют отношения. Там нужны арифметика, проценты, работа с большими таблицами данных и умение не путать похожие цифры — это ближе к бытовым навыкам вроде подсчёта бюджета семьи, чем к решению уравнений у доски. Любовь к цифрам в школе — хороший сигнал, но окончательно проверить интерес получится только на практике, когда появятся реальные документы, а не абстрактные примеры.
Важно: перед стартом стоит трезво оценить готовность к рутине — бухгалтерия держится на повторяющихся операциях, отчётных периодах и строгих сроках сдачи документов, и если рутинная монотонная работа быстро утомляет, лучше проверить это на коротких пробных задачах заранее, а не после начала полноценного обучения. Работа продавцом с постоянным потоком людей и бухгалтерская работа с документами — разные по нагрузке вещи, и смена одной на другую часто ощущается именно как отдых от людей, а это дополнительный плюс при выборе такого направления.
Ответить на вопрос